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2007.1.7
各位同學,請注意(並請科代表及各組組長傳達消息予同學):
一.第四階段的報告,請於三月二十四日前上載;
二.最後一部份,即第五部份,需於四月二十一日前上載;
三.全文請各組於四月二十一日前依下列指引作整理,並於五月十三日前列印釘裝交科代表
全文定稿指引如下:
1.請作必要的文字字數整理,全文以五千至一萬字以內為宜(不包括參考文獻);
2.請作必要的句子、用詞、錯別字等的檢查及修改
3.請按A4大列印,並制作硬皮封面底,並於影印公司釘裝
4.影印並釘裝數量:組員人數+2
5.內文格式將於四月份上載於網站,請屆時同學按之進行整理。
6.最後將選出三份優秀報告,於特定時間進行校內公開簡報,詳細未定。

2007年11月23日 星期五

12B6 港澳兩地由漁村時代到當代發展比較 (緒論)

港澳兩地由漁村時代到當代發展比較
緒論

一 研究背景與動機
同是以漁村為根基發展的香港與澳門有著密切的關系,在以前共同各是英國與葡國的殖民地,而現在已是回歸祖國成為中國的兩個特別行政區,兩者在相同的起跑點上各自經歷過許多不同的變化,現在澳人治澳,港人治港,時至今日香港與澳門以各自的發展模式,成為國際知名都市,從無名漁村演變成國際知名都市。雖然澳門與香港發展背境相若,但相比之下。香港這顆珍珠是較早被擦亮了,早己被喻為東方之珠。現今香港發展的經濟體系便就是以金融業及服務業聞名的,而澳門則只是從前幾年才急劇的發展,就能追上「亞洲四小龍」之一的香港,前者比後者的發展遲來了不下數十年。但現在他們各自擁有自己的一片闊天空,香港是世界金融業的代表者之一,又喻為購物天堂,而澳門也不甘示弱,同被喻為東方拉斯維加斯。旅遊勝地.兩者都是從小漁村,經過數十個仲夏,搖身一變成了國際上的兩顆巨星。為何澳門能如此急劇的發展?香港又是以那些有利的條件比澳門早起步?為何兩地發展背境相同,但卻走向兩個完成不同的經濟體系呢?發展當中的變化又為兩地帶來甚麼影響呢?.. ..當中的差異變化使我們對於兩地的發展感到興趣,並且在發展經濟的同時,如何以可持續發展的思想,保護文化及自然環境,是一個十分值得深入思考的議題。這些正是引起我們研究這個題目的動機。


第二節、研究目的與研究問題
我們研究這個主題目的是為了讓大眾了解澳門與香港這兩個歷史經驗相似,并且又是中國的唯一兩個特區,兩岸在發展時的速度、人口增長變化、經濟狀況等各方面有什麼不同,例如香港現在已發展成國際金融貿易中心,港幣亦隨即成為國際貨幣,相反澳門不斷發展賭業,經濟有明顯起飛,但是澳門幣卻只規限於澳門使用,在這兩方面已經有很大的差異。同時,亦形成青少年價值觀及社會態度認識的相互關係。希望研究的作用是令港澳人士更了解兩地間發展到現今的優缺點,以及將來兩地發展的方向,並且研究怎樣在發展中與保育得到平衡,希望能從中取長補短,以便日後兩地合作、交流及旅遊方面有所改進。


研究問題
我們組會從港澳從漁村時代至當代發展的去向與發展中時整體的轉變從而探討、研究兩地在發展當中所發生、遇到的問題。分別會從幾個方面具體地在報告中深入地介紹。研究的問題分別包括﹕

土地方面---先從兩地分別受到不同的土地規限而導致兩地所發展的方向不同而作出介紹,並在發展中對地形所造成的各種改變。

人口方面---了解兩地發展方向不同,從而探討兩地對各種人口不同的需求和兩地人口的對比。

交通方面---以兩地在發展中所造成的土地、人口變化的大前題,對比及分析兩地的交通聯繫、模式及問題。

經濟方面---分析兩地的經濟體系為何走向兩個不同的方向,並比較出在發展當中的相異之處及發展趨勢。

環境污染方面---最後會因應兩地各種不同的發展,分別搜集兩地各方面的污染及保育各政策來作出比較。

我們會以上面五個方面作出研究和介紹,順序因應不同的條件所令到兩地各自有不同的發展而作出比較以及以現在的條件從而研究兩地將來的發展及在發展中怎樣與保育得到平衡。

第三節、研究方法與步驟
在資料收集時主要採用以下幾個方法及途徑:
1.網上搜集資料:最快捷和最方便的方法。
2.圖書館:因網上資料有出錯的可能,所以當對資料存在疑惑時,就需要到找尋書籍去確定它的真假性。
3.問卷調查:可以取得第1手的資料,經過收集市民寶貴的意見後,從而了解到一般大眾對因發展所造成的改變的意見及對於將來兩地發展的看法。
4.詢問相關知識人士:可以透過他們的專業的知識,為我們提供寶貴的意見及幫助我們解決疑問和取得可靠資料。

研究步驟







第四節、研究範圍與名詞解釋
這個報告的研究範圍主要是研究香港和澳門這兩個地區,會由地形,人口,經濟,交通,環境五個方面去探討兩地因發展而造成的改變,從而作出比較而至當代及將來。在問卷調查方面,主要的研究對象是港澳兩地的居民,年齡層為15歲至25歲,因為這個年齡層的人正正是社會未來的棟樑,他們的想法和行為是最能夠影響整個社會的發展,並且更加希望加深青少年對於兩地發展的認識,所以選擇了這個年齡層的人士作為這次此問卷調查的調查對象。


名詞解釋(後加)

3 則留言:

美雯 提到...

我想問一下,你們没有參考資料嗎?

區雁華 提到...

沒有~這個緒論的內容都是以我們組各位組員嘔心瀝血度出來~~(來源可能就是我們六人的大腦)不過只是緒論是沒有參考來源~
之後的各章都會有的~

雖然緒論沒有參考來源~
但資料都應大都正確~放心

黃逸恆 提到...

做的不錯, 概念清晰, 而且分工明確, 相信之後的工作會很順利. 你們(各組)都很努力認真, 值得嘉許 !