地理專題報告-----全高中三年級對中國民族的認識
第一章 緒論
第一節 研究背景與動機 :
研究背景：
中國是一個多民族國家，由 56 個民族組成，每個民族都有自己悠久燦爛的文化。56個民族包括漢族、蒙古、回、藏、維吾爾、苗、彝、壯、布依、朝鮮、滿、侗、瑤、白、土家、哈尼、哈薩克、傣、黎、僳僳、佤、畬、高山、拉祜、水、麼佬、東鄉、納西、景頗、克爾克孜、土、達斡爾、羌、布朗、撒拉、毛南、仡佬、錫伯、阿昌、普米、塔吉克、怒、烏孜別克、俄羅斯、鄂溫克、德昂、保安、裕固、京、塔塔爾、獨龍、鄂倫春、赫哲、門巴、珞巴、基諾等民族，漢族人口為1,042,482,187人，少數民族的人口數為91,200,314人，約佔總人口數的十分之一。由分布上來看，少數民族分布在中國大陸百分之六十的邊疆地區，相對於漢族而言，有著人口稀少、低度開發、資源豐富的特性。

研究動機：人們開始對民族意識逐漸薄弱，所以我們透過今次的報告，增加同學對民族的認識。

第二節：研究目的與研究問題
研究目的：
通過今次的研究報告，可以加深同學對中國民族各方面的認識和了解，從而令同學知道更多民族居住的地理環境、生活方活、交通運輸等等..

研究問題：
1.) 少數民族佔中國陸地面積百分之幾？
2.) 中國有多少個少數民族？
3.) 少數民族大多數分佈在什麼地方?

第三節 研究方法與步驟
研究方法:
在今次的研究報告當中，我組首先會搜集中國各地民族的相關資料，另外也會搜集它們的傳統服飾的圖片、飲食習俗，禮儀等等，然後進行分析、討論，將一些特別、有趣、重要的資料記錄下來。我們還會利用問卷型式向本校的同學進行訪問，藉此收集人們對民族的意識，最後，我組取得資料之後，再進一步分析和總結。

研究步驟：
1. 首先，訂立主題.
2. 搜集相關研究報告的資料，然後，我組會進行資料討論會。
3. 完成研究資料後，我組會設計一分問卷，當中我們會討論和整理問卷內容。.
4. 然後，我組是針對我校的同學進行問卷調查，
5. 問卷完成，所得的數據後，會進行整理和篩選。
6. 最後，研究專題總結。

工作分配：
資料搜集：朱潔霞、陳靜嫻
資料篩選：李翠雲、黃慧儀
資料討論：全組
資料整理：吳桐麗
問卷設計：全組
問卷調查；李翠雲、吳桐麗、黃慧儀
問卷排版：朱潔霞、陳靜嫻
問卷分析：全姐
撰寫報告：全組
總結：全組

第四節 研究範圍與名詞解釋
研究範圍：
對象：高三文組全體同學
地點：高美士中葡中學

名詞解釋：
民族意識:一個民族因血統、語言、風俗習慣等相同，因此在政治、經濟、歷史的連繫上，產生共通的感情.其實這裏所謂的民族意識，所指的是人群分門別類之後，一群群體所具有的共同體意識。
少數民族:少數民族多居住在邊遠地區，生存環境各異，飲食習慣也大相逕庭。即使同一民族，由於住地不同，飲食習俗也有差別。但歸納起來，少數民族的食俗和漢民族的食俗相差無幾。也可分為日常食俗、年節歲時食俗、婚喪生娶食俗、禮儀社交食俗、信仰食俗等。

相關網頁：
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%B1%89%E6%9C%8D
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1507021705140
http://www.lib.nthu.edu.tw/library/hslib/subject/an/ethnic.htm